女恩主(2/2)

几位年纪较大的老师听得津津有味，甚至低声讨论起歌词的意：“这孩的词写得真不错啊，有诗意。”“嗯，年轻人能写这有韵味的歌，可真难得。”

而坐在对面的李旻却受到了另一的冲击。

“女恩主，我的女恩主，

“日月星辰，蔷薇与百合，

他在心里重复着这句歌词，脑海中浮现的是李旻看向他的神。

陈越抬起，看了李旻一，随后拿起吉他站了起来，走到旁边的沙发上坐，“好，那我给大家弹一段自己写的歌。”

都黯然失。”

几位老师听着，纷纷微笑，显然对这首歌的旋律和歌词到新奇与欣赏。有人轻轻，有人甚至拿手机录影，想要记录这个少年不凡的才。

她知这首歌的每一个字、每一个音符都在说什么，唯一的听众，是她自己。

唉，我家孩，要是能有陈越一半聪明就好了。”说这话的是一位中年男老师，他的儿也在星城中学竞赛班就读，但与陈越相比，成绩显然逊许多。

最终，这些只停留在心底的疑问随着歌声逐渐散去，没有人真的多说什么。或许是因为陈越的表演太过自然，又或许是所有人更愿相信，这不过是一个天才少年对导师的恩，只是表述得更加真挚动人罢了。

陈越没有掩饰什么，他的声音中带着一克制的波动，巧妙地隐藏在歌词的隐喻和旋律的之中。他看着她，仿佛所有的歌词都只为她而唱，每一个字、每一个音节，都在倾诉着只有她能听懂的，他对她的。

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弹着蓝吉他的人为你而驻足。

只有生命的乐章才是通向你的路。”

“是啊是啊，听说你会弹吉他！”另一位老师随声附和，声音里带着些鼓励和期待。

“人家不光成绩好，还全面发展。”二化学竞赛教练老师范中华举着杯起，笑着说，“陈越，恭喜你国家队啊，这可是为咱们学校争了光！一会儿怎么样，给大家展示一才艺？”

你蒙住我的双，用一块红布。”

在场的所有人都安静了来，陈越的吉他声在这静谧中响起。第一声弦音拨开的一瞬间，空气似乎都变得柔和。他坐在角落里，微微低，指尖游走在琴弦上，神专注。

朋满座，掌声雷动。可他的目光从始至终只停留在她上。

这一句里，他是克制的，双始终低垂，旋律轻柔而敛，那些歌词只是一暗藏的心绪，被他小心翼翼地编织歌声中。

这是一危险的炽，却也是她无法抗拒的柔和骄傲。

其中一位年轻的女老师微微皱了皱眉，目光在陈越和李旻之间扫了几，随后压低声音对旁的同事说：“说实话，这歌确实写得很好，不过……”她停顿了一，像是在斟酌，“觉不是很普通的那‘谢’，不知是不是我多想了。”

声音在此时渐渐抬升，绪如同涌动的暗，随着旋律一层一层堆迭，开始显更的力量。他微微闭上，像是在用歌声诉说，又像是在将某推向极致。

而坐在一旁的几位年轻老师表却渐渐变得微妙起来。他们不是听不懂歌词中那些藏的，那些隐晦的比喻和炙的恋，并非普通的文艺气息，而是带着意味的个人化。

可陈越的目光始终没有离开李旻。他唱得投，那声音仿佛穿越了整个房间，只落在她一人的耳中。

“我们还活着，因为这血是的。

旁的同事笑了笑，却没有接话。显然，他选择对此不加评论。

陈越低收起吉他，手指在琴弦上微微停顿了一。他听到老师们的称赞，却只是礼貌地微微颔首。他知，那些话语于他而言并不重要，甚至这场表演本，都不是为了他们。

他将自己的心意藏在隐喻里，当着所有人的面唱给她听。

李旻安静地坐在座位上，没有鼓掌，也没有开，她只是看着陈越，目光沉沉。

你快乐我就快乐，哪怕是一梦南柯”

“女恩主，我的女恩主，

他的声音低沉而清晰，歌词从中淌来，带着些许隐秘的炽。

最后一句歌词在空气中回，教研组的老师们一片掌声和赞叹，纷纷夸这首歌的旋律优、歌词。而陈越却只是缓缓起示意，仿佛外界的呼与闹皆与他无关。

女恩主，我的女恩主，

“我的女恩主。”