在这个世界,很少很少的女生上中后会接着打球,一般会去打垒球,育分男女,但没分人,就代表了很多东西。
也想到了那两句话:
但她也不特别。
的那样:
而且她以为打者不怎么动脑,但真上场了,还得猜球,还有应对捕手的言语攻势,就那十几秒的时间里还有言语攻势,比赛跟动漫真是一样。
她给了自己看到球的运动视力和打去的天赋,但真实去后她发现,即使有天赋,为打者,也是经常打不到球。
那个幻境里,她发现自己想要的是以打者的份摧毁投手。
我们的夏天还没有结束。
而她绝对不会当捕手。
所以也许她什么事都不想。
但只往一个方向,只往一个方向努力:全垒打。
她曾想过为什王牌不能是打者,之后用这不尊重它人的天赋和努力,还有不是自己而放弃了。
“……”
于是女生决定当打手,打者,女生在心里默默的修改。
所以当她听见那个女孩说她中的时候也要打球,全国大赛的时候,她觉得稀奇。
但那个女孩是投手。
这明明是特别的事,但女生不觉得,因为她觉得老师是一份工作,本就是工作,又期面对不想学习的学生,那么认真的摸鱼已经很不错了,总比念老旧ppt要好。
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受着三十岁里生活刻板印象影响的她,第一次遇见了专注于运动的女孩,所以她决定,她要看着她。
不喜运动,但受了运动番的影响,在想让自己变得特别的时候,所以第一时间想到了球里的投手和捕手。
所以她沉浸在自己的想法里。
(铃---)
大课间结束,上课铃响了,一丝不苟的外语老师来,说了句上课后开始在黑板上写板书,仔细、认真,没有沟通。
我仍然期待关系,但我不知这是因为惯、还是因为我自己,也许我自己并没有这样的期待也说不定。
和
也不能这么说,她还是想看到小说的,但这个学校,女生环顾了四周,刚上一的孩们,即使故意改了校服、上装饰品,但没有开就是没有开,女生一过去都看不有谁是特别的。
再次说明,她不喜运动,但这句话,她想有自己的会。
我们的夏天结束了。
是一个女校,只有女生,初中球是球,男女都能参加,但她想要只有女的,所以选了女校。
所以她参加了初中的球社团。
但她试过给自己天赋去尝试的幻境。