至于不通过会怎么样,他没有说,不过也不需要说。所有人都心知肚明,既然通过可以课,那么一直不通过自然一直不能课。
不过这张照片用的照片纸是半透明的那胶片纸,摸上去很有质。纸也是相对而言较薄的那。很明显这是特意用来让他们对照描图的。
“没错。”苏容赞赏的,“既然他是这样对比结果,那我们完全可以在此基础上搞些小动作。也就是说,对比没问题的况,让人脸消失。”
“我们已经知了。”苏容。说话间,预备铃打响,他们要开始上课了。
不过现在不是究这个问题的时候,还是解决前术课的问题比较重要。思及至此,苏容先把谢呵呵之前跟她说了的规则告诉了10号等人。
但旋即她又担心起来:“但是这样的话,术老师会不会觉得你影没打好,然后不通过啊?”
果然就和谢呵呵说的一样,老师敲了敲显示屏上的图,对众人温和的说:“因为同学们都是新手,所以今天术课上的任务就是临摹这张图,画笔和纸还有图片,我都已经在你们的桌上提前摆好了。那么就开始吧,画完之后把你们的作品给我过目,通过就可以课了。”
“这也太厉害了吧!”15号惊讶的说,“竟然是利用影消除掉这张人脸,现在看上去完全没问题诶!画面里看不任何人脸了。”
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坐在座位最外面的15号把图片和彩笔纷发来,图片上是和显示屏上一模一样的面条,当然,那张人脸也是一模一样的。
虽然他说的理论大家都听懂了,但是该怎么,他们还是想不来。但好在苏容知方法啊,他们只需要等她完之后跟着学习就行了。
见众人都看着自己,苏容放笔,慢条斯理的问:“老师刚才说让我们画完之后把画作给她,检查通过之后才能课。那么你们猜她会怎么检查?”
她把影颜行了微调!
这照片本来就是利用影和空白,给观众制造视觉误差,让观众看到人脸。而面条又是那空白很少,几乎全靠影的东西。但是当影变得不一样,或者说几乎无差别的时候,人脸也就消失不见。
见她竟然这么快就发现了这一,苏容总算清晰的人知她已经恢复理智了。果然能来这个「第十三中学」的调查员都不是简单的,只是不知32号到底是怎么让她受到这么的污染的。
这是个众人都没来得及思考的问题,听到苏容这样问,思索片刻,10号率先回答:“我觉得应该是拿两张图对照着比吧?”
“他、他说的‘通过’的意思是……”23号表不太好看,犹豫着问,“是我们必须画好的意思吗?”
旁边的
见众人不再问了,苏容开始低继续作画。描图是一很方便的绘画方法,但对于新手而言,想要不错的话,还是要小心谨慎。了足足二十分钟,苏容终于把这张图画好了。
但是当把放在前面的半透明照片移开,众人终于发现了其中的奥秘。
这样就正好解释了为什么照片会是那半透明的材质,正好方便了两张图对比。
要知面条可是没法像谢呵呵说的那样,能拆开来画的。总不能一面条一面条的画来吧?
她也知其他人在等什么,于是直接把画作和照片叠在一起,的确是能严丝合的重合上的。
但是当两张照片叠加在一起的时候,影的消失是不会被注意到的。照片叠加看到的只有大线条,大颜,而没有影。照片上颜更的影会自然而然的挡住面画作里的影,给人一没有任何问题的错觉。
想了想,苏容动笔开始作画。见到她竟然开始画了,其他人一脸震惊。15号忍不住问:“你想到方法了?”
这怎么可能得到啊!
听完之后,10号等人也面难,他们自然听了其中的困难之,既要完整的复刻,那张图不能让老师不满意,又要规避掉图中的人脸。
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