第6节(2/3)

他正要离开，猛地又想起初荷这丫可能会为了向同学传达这意思，什么冒险的举动，心里立刻又担忧起来，连忙击“咚咚咚”的一串鼓儿，打一个“wary”来。

为什么，为什么别动？

初荷在心默默数着，一明白过来，莫尔斯电码，这是有人在用莫尔斯电码击鼓。

薛怀安此时正一边敲，一边望着初荷伫立的窗，一见初荷的手势，便知这丫已然明白了自己的意思，心一喜，收去鼓声。

短短。

初荷，这个“小心谨慎”听了第二遍，已经有些不耐，又草草比了个“知”。

薛怀安以为必然会被常樱一顿呵斥，乎意料地，没等他说完，常樱一摆手，低声

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omove，别动。

初荷想了想，终于明白过来，一定是外面的儿哥哥他们要有所行动，这是让我提醒同学们，在这个要关一定不要动。

初荷默默在脑中记录这电码——kids no move。

kids，孩们，复数，指我们这里所有的人。

之后，是一个停顿——这是一个单词结束了，k——i——d——s,kids。

薛怀安抬看向面前怒视自己的常樱，陡然醒悟，一时也搞不清自己已经敲了几个“wary”，尴尬地松开被对方握的鼓槌，带着歉意地说：“抱歉，卑职的妹妹向来自行其是，卑职刚才一时焦急，只顾着提醒她谨慎行动，故此……”

初荷想到这里，捺住激动的心，倾听鼓声。

一来，这鼓每次敲了几声之后，都会有一个略时间的停顿；二来，每次停顿之间的一连串敲击，都保持着一个固定的频率。

常樱见他如此行事，先是有些奇怪，但是仔细观察，却见他击鼓时有时一击在鼓心上发而闷的一声，有时又一击在鼓边上，发短而脆的一声。每击打两三停一停，然后再继续击打。

短短短，接着是一个小停顿——这是s。

祖上传来的莫尔斯电码，自己只教给过薛怀安一人，这击鼓之人必是儿哥哥无疑了，这是他在和我联络啊！

短。

她顿时明白，这鼓声一定另有义，大约是在以声音传递消息，心中不由得疑惑，莫不是自己小觑了这个年轻的锦衣卫，他和他那困在楼中的妹妹，看起来似乎都并非等闲人。

不远的李抗虽然不明白薛怀安在什么，可是凭着经验和直觉，已经觉得有些不妥。他见此时薛怀安面焦虑，全然不见刚才平静的模样，手中不断打一串相同的鼓儿，鼓声中隐隐透急迫和不安，竟是失去了先前那完的、机械一般的确韵律。

未几，小鼓到了薛怀安手中。他拿起鼓，往初荷所在的窗走去，选了个隐蔽，开始一一敲起来。

短短，接着是一个小停顿——这是i。

她心豁然开朗，于是背着手，向窗外比一个“明白”的手势。

起先，初荷因为神思都放在莫五上，并未曾留意窗外忽然响起的鼓声中有什么奥妙。但是稍稍停了一会儿，她便听这鼓声绝非随意敲。

短，接着是一个小停顿——这是k。

。

敲击的乐？”

薛怀安在面看见初荷这手势比得更为潦草，半猜半蒙才能看是个“知”的意思，心里更是不安，越想越是害怕，举起鼓槌就要再敲一个“war y”来。

她先抓住一串鼓声中最的那次停顿，知这便是一个句的起始位置，然后在心底默默数记着鼓儿。

李抗知他这属虽然于刑侦上颇有天赋，可却是个七窍中有一窍未被打开的家伙，有时会有儿呆气，若要执迷于什么，极容易一门心思沉去。当此形之，他觉得自己似乎应该些什么，但还不及行动，只见一个形矫健的绿衣人已经飞而去，一把抓住薛怀安的鼓槌，以极低的声音带着愠意说：“薛校尉，够了，你当莫五是傻吗。”

初荷听见薛怀安用鼓声让她谨慎行动，随手快速比一个“放心”。而楼的薛怀安见初荷答得太快，又担心这丫本没有把自己的叮咛放在心上，于是“咚咚咚”又是一串鼓声，再打了一个“wary”来。

再仔细听听，组成鼓声的是两声音，一声而闷，一声短而脆。

“有的有的，小鼓有的，薛校尉稍等，我这就取来。”副校连声答应，转匆匆去取鼓。

短短。

短短，接着是一个小停顿——这是d。

是的，儿哥哥在对我说——kids no move，这是什么意思呢？